藍委提全面補助偏鄉無證師培　教育部憂：無助把人留下

為降低偏鄉地區教師流動率，國民黨立委提案，教育部應全面補助偏鄉無證代理教師接受師培，不過立院教文委員會今（6/24）日審查時，教育部指出目前統計將有4705人可受補助，但擔憂此方法除了和現行公費生制度重疊外，也無法確保教師留任，國教署長彭富源便強調，對於偏鄉問題仍應以正式教師為重，目前努力要求地方政府開出職缺。

立法院教育及文化委員會，今日審查柯志恩、盧縣一等國民黨立委所提《偏遠地區學校發展條例》修正草案，不過廣泛討論階段，民進黨立認為目前未有教育部版本草案，相關提案也未舉辦公聽會，一度呼籲暫緩審查，但召委柯志恩認為，委員有意見仍可以修正動議提出，繼續進行審查。

代理教師第三次徵選無人錄取後，可以開放未有教師證的大專畢業生應試，也就是所謂無證教師，現行教育部對由主管機關公開甄選的偏鄉無證教師，若近3年服務滿4學期且表現優良，可全額補助參與師培課程；此次修正草案第8條，則放寬到自辦甄選之無證教師也納入補助範圍，教育部則估計受影響者為4705人。

對此民進黨立委陳培瑜認為，此做法等同公費生，但現階段許多公費生寧可違約賠錢也想離開，應該要思考如何透過社區、地方文化及教會等系統支持偏鄉教師留任，此外此事牽涉到縣市政府經費，質疑是否有跟縣市政府協調？

教育部政務次長張廖萬堅則表示，目前師培人數其實足夠，再多培育這些人，他擔憂是否能確保他們留在偏鄉？教育部立場，仍是希望地方政府開正式職缺，目前一般地區代理教師比例是15%，偏遠地區都在20%以上，會再希望偏遠地區加強。

國教署長彭富源也強調，對於偏鄉仍應以正式教師為重，過去教育部限制代理員額最多8%，但地方會以全縣市平均8%來計算，111年起教育部不允許這樣做法，經過2年一般跟偏遠已經開出9500教職職缺，當然小校會怕未來超額，但除非縣市政府要裁併校，否則只要班級數還是6班，超額問題就相對較小，教育部未來也會在地方、社區上努力給予支持。

其他包含修正草案第16條補助學科補救教學、第21條久任獎金納入學校護理師等部分，也意見紛歧，陳培瑜辨認為補救教學不應只有國英數等學科，也可加入閱讀 、體育等面向；立委伍麗華則指出，包含工友、教練、營養師等職員也應納入久任獎金，但也要先評估相關職員是否同樣流動率過高，教育部應先對此提出報告。

由於在場立委未有共識，柯志恩裁示，偏鄉學校條例相關修正草案保留擇期再審。張廖萬堅則承諾，會在半年內提出院版草案，教育部8月也會舉行全國巡迴座談聆聽意見。