批割頸案後只管檢查違禁品　全國教師會退出教育部諮詢會

全國教師會今（1/17）日召開記者會，宣布退出教育部修訂「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」的諮詢會議，批評目前從校園、家庭到法規都需要通盤檢討，教育部卻只專注在界定所謂「特定學生」及違禁品搜查，讓他們感到失望。

去年底新北市發生國中生割頸案後，教育部組成工作小組，宣示將修訂「教師輔導管教學生辦法」，目前已召開兩次諮詢會議，不過受邀代表出席的全國教師會今日召開記者會，宣布退出會議。

理事長侯俊良表示，全教會代表不斷呼籲教育部全面檢討，包含學校、家庭及法規責任，還有補齊資源並思考目前校園生態，但教育部還是只苛責學校校安責任，方向專注於界定「特定學生」定義，並建立例行抽查跟緊急抽查機制違禁品機制，讓他們感到失望，因而決定退出會議。

全教會副理事長、高中教師張瓊方表示，她代表全教會參加教育部諮詢會議，看到教育部還是著重程序上，像是校園違禁品怎麼搜查，但其實像桃園之前也有案例，是學生拿筆攻擊老師，攻擊行為不見得要透過違禁品，此外目前不適任教師處理辦法也是阻礙，有案例是主任看到一個學生要攻擊另一個學生，緊急衝上去去抱住人阻止，過程中造成學生手受傷，反倒因此被家長告上刑事法庭，目前校園裡的管教窒礙難行。

張瓊方也談到，她當天問教育部，如果學生就是不讓老師搜，學校有強制力嗎？目前規定搜查時學生要在現場觀看，但如果他們直接跑掉，學校能怎麼辦？教育部官員卻無法實際回答，只說會再制訂指引。

全教會理事、國中教師李雅文則質疑，所謂的特定學生要怎麼認定？這樣列入名單的做法，是否會引起家長、學生反彈？尤其後續可能造成標籤化，反倒讓高關懷學生被貼標籤，更阻礙老師輔導。

侯俊良也指出，目前教育部要教師只能做正向管教，對於一般學生沒有問題，但對於特殊、家庭有狀況的學生卻無法發揮作用，尤其現在學校最嚴重的處分，就是請家長帶回管教，但如果家長都不管呢？結果就是只變成學生回家放家，甚至仍然在外遊蕩，確實有些家長礙於工作或是知能不足無法管教，這些也應該要一起協助、處理。

侯俊良呼籲，教育部應全面盤點「輔導管教注意事項」，讓老師可以有效進行管教，而安全檢查則應另訂規定處理，再者也要修法克以家長管教義務。