學生討厭「新髮型」戴帽上課！校長不罵，還「幫他修髮」獲讚

校長暖舉，成功讓違反校規學生卸下心防

根據美國有線電視新聞網《CNN》報導，就讀國中的摩爾（Anthony Moore）日前因違反校規戴帽子上學，遭到訓導主任約談。據了解，在將近30分鐘的談話裡，無論訓導主任如何地勸導，摩爾就是不肯脫帽，直到校長史密斯（Jason Smith）的介入，這個僵局才有一點轉機。摩爾向史密斯解釋，由於自己不喜歡剛剪的新髮型，才會一直戴著帽子。

在聽完摩爾的原因後，史密斯理解那種感受，他知道即便自己與訓導主任都覺得他的新髮型很好看，但對一個13、14歲的孩子來說，他們更在意同儕的認可而非成年人的認可。於是乎，史密斯拿出兒子的照片以及自己大學時期剪髮的照片，向摩爾解釋道：「我在你這個年紀就在幫別人剪頭髮了，如果我回家拿剃刀幫你修髮線，你願意回去上課嗎？」

最後，摩爾果真在史密斯的幫助下，乖乖回去上課且一整天都沒戴帽子。

史密斯之所以會這麼做，主要是因為他也經歷過這個時期，他知道這個年紀的小孩有多在意異性的眼光，他們會害怕來自同儕的嘲笑，「所有的行為都是雙向的，當一個學生在掙扎的時候，我們應該問他發生了什麼事，而不是這個孩子有什麼問題。」

不少網友認為史密斯的作法很棒，稱讚他是「真正的教育家」。

孩子的行為出現問題！家長應先問「為什麼」

針對孩子的行為問題，中央大學閱讀研究室研究員、專研兒童發展的博士周育如指出，家長先不要問「怎麼辦」，而是問「為什麼」。

舉例來說，若發現孩子說謊，家長應先仔細觀察說謊原因，並針對不同動機做出不同的應對方式。若無了解深層原因就一味制止孩子的行為，便會像吃止痛藥般，只是暫時緩解問題並非根除。

行為改變技巧：

1. 明確說出你的期望，讓孩子知道界線在哪。


2. 必須透過父母示範來改變孩子的不當行為。


3. 當孩子出現正面行為時，要立刻獎賞強化。