總統府健康台灣委員會討論鋼琴家輕生案 擬推「社會情緒學習」課綱

一名鋼琴家近日在直播演奏後墜樓身亡，直播時出現網路霸凌語言。總統府昨（8/22）召開「健康台灣推動委員會」，委員蘇冠賓以此為例，提到心理健康與精神治療的數位轉型是重要目標，由於不健康的數位環境，造成網路霸凌現象層出不窮，他拋出「社會情緒學習」（SEL, Social Emotional Learning）概念，希望比照國外作法，訂定SEL課綱，提升年輕學子心理韌性。

賴清德上任後成立多個委員會並擔任召集人，昨下午「健康台灣推動委員會」召開首場會議，歷經1個多小時馬拉松式熱烈討論後，晚上8時30分召開會後記者會並回答媒體提問。

與會者提到，研究精神醫療與心理支持的中國醫藥大學精神醫學教授蘇冠賓指出，他很認同現行政策推動擴大年輕族群心理支持方案，他以近日發生鋼琴家輕生悲劇為例指出，心理健康與精神治療的數位轉型是現在重要的目標之一，現在許多不健康的數位環境，造成網路霸凌現象層出不窮，如此的霸凌現象造成新型態的心理創傷。

他表示，過去針對校園霸凌、家庭暴力等問題進行防治，而現在無所遁形的網路界線造成的新型態創傷卻很難預防，因此，推動心理健康韌性計畫刻不容緩。他以國外現在推行的「社會情緒學習（SEL, Social Emotional Learning）」為例表示，許多國家目前已訂定SEL課綱，目的就是提升年輕學子自我效能與心理韌性，讓兒童、青少年建立正確的社交情緒，因應各式型態的網路霸凌。

台大醫學院附設醫院副院長高淑芬認為，青少年精神醫療是迫切需要面對的挑戰，應該設立相關研究機構進行研究與預防，至於已經承受傷害的孩子，也要提出後續創傷治療，同時改善整體環境，減少歧視、霸凌，增加更多青少年運動時間。

在會後記者會中，總統府副秘書長張惇涵表示，教育部長鄭英耀於會中指出，教育部已針對SEL部分進行規劃，將帶回委員們的建議進一步討論。