補教師排解學童糾紛竟命兩人「互甩巴掌」 二審他這樣做拿下緩刑

兩名國小六年級男學生去年3月在新北市一家美語補習班吵架，李姓老師介入排解無效，要求兩男童互打巴掌直到對方認輸為止，李師過程中還面帶微笑誇他們「有氣勢喔」。男童互甩巴掌10幾下，家長提告，李師一審被判拘役55天，二審則達成和解取得對方原諒，因此，高院今天判決刑度不變，但宣告緩刑2年，緩刑期間付保護管束並參加8小時法治教育。可上訴。

判決指出，李姓男老師在這家美語補習班負責課後輔導、安親照護，被害人黃姓、陳姓男童當時是國小六年級學生，因小事吵架，李姓老師勸阻無效。

李姓老師在教室裡公開提議，兩人必須互打巴掌到一方認輸為止，藉此一分高下，李師還面帶微笑鼓勵說，「有氣勢喔」、「手要小心喔，不要打耳朵」、「如果犯規要打兩下喔」。隨後，李師還請同學幫忙錄影，並強調打贏的會拿到10元獎勵金。黃童和陳童在老師鼓吹下，先後互甩巴掌10幾下，黃童右臉紅腫、疼痛、疑似挫傷，陳童則左臉紅腫、挫傷，兩人在同學面前大為丟臉。

李師應訊時強調，當時為了轉移兩人的注意力，還講笑話給他們聽，提出「比腕力」、「大眼瞪小眼」等方式調停，只是兩人都不接受，他考量當下孩子情緒激動，擔心不處理會變得更嚴重，才建議「互打巴掌」，用相對安全、光明正大的方式解決紛爭，孩子們也都同意這麼做。事後黃童還要求把影片分享給其他學生觀看，可見他們並沒有受辱的感覺。

而李師的委任律師認為，他的行為符合「緊急避難」的法律原則，認為兩名學童既然決定採取這個方式，就要為自己的行為承擔後果。

不過，高院依據錄影畫面和在場學童的陳述，認為兩名男童是因為李師的言語嘲諷，才挑起互甩巴掌的想法，兩人公開互甩巴掌到臉頰紅腫，帶有貶抑和讓人難堪的意思，李師明知如此，卻在過程中帶著微笑稱讚男童「有氣勢喔」，顯然有藉此嘲弄之意。

高院也認為，當時黃童和陳童都未滿12歲，身心發展還沒成熟，需要成年人保護或代為判斷法律上事務，兩人沒有主動放棄自己的身體健康法益的能力。至於黃童選擇公開案發過程影片的原因不一，有可能是希望獲得群眾關心、同情、支持而已；黃童應訊時則解釋說，上傳影片的目的是想讓別人看看，補習班老師原來是這樣處理事情。高院因此認為，不能據此認定，男童不覺得自己被羞辱。

高院更認為，拿「緊急避難」法理來為自己辯護，根本是卸責。成年人應該比兒童有更成熟的判斷智慧，知道什麼事該做、什麼事不該做，李師身為教師，負有照顧學童的責任，如果黃童、陳童堅持不罷休，李師也可以選擇用隔開2人、聯絡家長帶回等作法處理，更嚴重的就是報警，怎能選擇讓 2 人用互相傷害身體的方式解決？如果2人因此惱羞成怒，豈不是更不可收拾嗎？高院因此不採信李師的辯詞。

高院認定，李師的舉動違反《刑法》第 277 條第 1 項的成年人利用兒童故意對兒童犯傷害罪、《兒童及少年福利與權益保障法》等罪，該罪的法定本刑為7年6月以下有期徒刑，不符易科罰金規定，因此原審認定有誤。

高院審酌，李師沒前科，卻也沒有深刻反省，但考量此事因兩個學童吵架產生，他也是在排解兩人衝突失敗後，才想出下下策，考量李師和家長已達成調解而獲原諒，因此予以減刑，而高院為了讓他今後能徹底遵守法治觀念，除宣告緩刑2年，也命他於緩刑期間付保護管束及參加法治教育8小時。可上訴。