校園霸凌、學生輕生事件頻傳　立委籲訂定不適任教師淘汰方法

近日高雄上百名小學生遭委外輔導員罰跪、台中一名高中生因校園霸凌輕生，再度顯示校園通報與輔導機制仍有很大的改善空間，今（29日）立院民眾黨團副總召賴香伶、立委陳琬惠與幹事長張其祿表示，政府必須慎重看待此事，並提出解決方案，譬如訂定不適任教師淘汰方法、教育部如何完善通報系統及納入第三方機制、積極介入調查等等。

賴香伶指出，台中一名高中生自去年10月起遭師長栽贓偷錢、抽菸吸毒，期間儘管高中生否認解釋，相關師長仍強迫他簽退學切結書，導致高中生在今年2月輕生「以死明志」，她認為從霸凌事件孩子輕生有4個月的時間，沒有看到任何輔導機制介入，且校內通報機制完全不透明，對外只有學校單方面說法。

另外，賴香伶也提及近日高雄百名學生遭委外輔導員罰跪、桃園也有老師與教寶員虐童事件，但這些霸凌虐童事件都靠民眾揭發或者媒體才得以曝光，相關單位感到壓力才展開調查，她認為，校園通報系統必須要維持暢通狀態、合理納入第3方機制，教育部等主管機關也要具備主動介入調查的意識與能力，並在保護當事人個資前提下，公開調查結果。

陳琬惠則提出，根據教育部統計數據，2018年至2021年間，每年被提出不適任教師大約有30、40人之間，最後被淘汰者僅有10到20人，呼籲政府應該確切訂出「不適任教師淘汰方法」，積極面對此問題。另外針對「校園霸凌防治法」目前進度只到一讀，立院應加快腳步完善法規。

張其祿指出，教育及管教品質的維護，應該回歸教育專業上，譬如各級學校相關教育活動委外辦理時，教育行政機關必須提供合約範本、應記載事項，並且擴大將教育法規對於教育的規定，明確寫在合約中，詳細規定委外人員於教育現場的管教行為準則，並設立再檢視的流程；同時，在教育現場安排有教育專業老師督導、輔助，必要時能及時介入處理，以完備事前預防及課責機制才能確切落實。

張其祿也說，校外教學、技能學習等活動場合會出現「非具備教育專業」的活動督導老師、受委外單位、旅行社等人員，政府須拿出積極態度，安排合適的行前課程及活動前宣導，確保人員能有正確的管教態度。

另外，課後才藝班、運動課程、安親班及補習班行政人員、教練老師、技術性人員等人也因缺乏教育專業訓練及經驗，很容易無法拿捏管教尺度。政府有必要對立案機構、課程主辦方，建立明確的宣導及訓練機制，落實維持管教及教學品質，減少爭議事件再度發生。