焦糖綠玫瑰｜盪鞦韆裝計時器很瞎？錯！它點出了台灣家庭教育一大黑洞

現代人自我意識抬頭，如果家長平常不盯、不引導，甚至覺得無所謂，那孩子霸佔公園設施、場地的狀況比比皆是！為防止這些糾紛，搞得不歡而散，北市6座公園將加裝「盪鞦韆計時器」，每3分鐘會發出聲響提醒換人，身為家長的您，認為這個裝置如何呢？

事情總有一體兩面，在理想的教育模式下，北市端這個政策出來，當然顯得很突兀，但，若您真的常在公園現場，就知道定時器有存在的必要，在某些熱門時段，弱小的孩子怎麼排，就是排不到，這「被強制介入產生的公平」，老實說，跟家庭教養觀念日漸偏差有關。

老實說，我們這些寫教養的親子作家，常在網路強調同理心的重要，但不少家長的同理心，是「要求別人對我們同理，而不是我們主動去設身處地替他人著想。」這樣錯誤的引導模式，加上默默正在取而代之的「自私教養」，總強調狼性爭搶、適者生存，當然促使孩子越來越只重視自我，忽略別人也有相同的權利！

拿盪鞦韆的糾紛來說吧！記得女兒還在幼稚園的時候，我常帶她到附近公園玩耍，行前我會叮嚀她，要注意附近的大孩子，避免被踩傷、撞倒，也得衡量設施使用的時間，「如果還想再玩，就下來重新排隊。」避免損及其他小朋友的權益。

有一次，女兒趁沒人，在鞦韆上盪了5分鐘，見到一位小姐姐過來，就主動下來讓小姐姐玩，自己靠到旁邊柱子重新排隊，沒想到，這一等就是超過10分鐘，而且排隊的人數，居然略過我女兒，自行解壓縮了！

「媽媽，我在那邊排好久，但姐姐一直不下來！」我在不遠處的椅子上坐著，女兒氣嘟嘟地朝我飛奔過來告狀，我說：「沒關係，妳可以再等一下，或是玩別的！」女兒回：「不要，我要再等一下。」過了約90秒，女兒又殺回來：「媽媽，那個姐姐，讓給她的弟弟玩了，她下一個不是我嗎？我等了那麼久！」

我其實都看在眼裡，但對方是小孩子，我們也不能幹嘛，好不容易又換女兒了，小姐姐竟然直接拉住纜繩，不讓她玩：「這個妳不能玩，妳剛玩太久了！」我忍不住過去了解，說：「我在旁邊都有看到喔，我們讓妳先玩，妳玩了也超過10分鐘了，她重新排隊，為什麼不能玩？」

此時，旁邊有位婦人過來，用眼神把我從頭到腳，掃射了一遍，開口沒好氣地酸說：「為什麼我女兒不能玩？妳很少來這個公園喔？」哇塞，上樑不正下樑歪嗎？用地頭蛇身分搶鞦韆，會不會太低級了一點？於是我們吵起來，吵到旁邊警察都過來了，婦人才悻悻然帶著小孩離開。

所以，您認為「盪鞦韆計時器」是小廢物嗎？那其實隱含了最大的教育問題：「因為無法自律，所以必須強制他律！」簡言之，只有這種明確的規範，才可能制住這些小霸王，至於溝通協調的能力？我得說，先去跟那些只生不教的父母去「溝通協調」吧！