古有學子積極向學鑿壁借光,但在疫情擴散危機四伏的時代下,各級學校轉往線上授課,學童若無數位化工具恐出現學習落後情況。日前就有一名7歲學童阿如,幸運地遇到好心鄰居無私的幫助,直接分享WIFI帳號與密碼給阿如,緩解學童熱切學習卻囿於資源限制之苦。
由於台灣疫情仍有待控制,台灣各級學校已轉型遠距教學一段時日。不過據家扶基金會日前調查,數位時代更突顯城鄉差距,全面停課不停學只是理想,全台至少超過2千位學童苦無數位學習設備,學童面臨只能使用家長的手機、或家中學子輪流使用、數位設備老舊不堪使用、赴鄰居家共同學習等狀況,不少學童的線上學習之路實屬不易。
至於好不容易覓得數位工具的學童,也會面臨網路費用昂貴、家中沒有架設無線網路等限制,例如一名叫阿如的7歲學童,日前就與社工分享自己的遭遇。阿如回憶,老師說:「明天要在家上課」,但媽媽說:「可是,手機沒有網路」,然後媽媽帶我和妹妹去敲敲鄰居的門,問能不能借WIFI,叔叔阿姨答應了,我真的好開心!我找到收訊好的地方,就在鄰居隔牆的旁邊連接上WIFI學習課程,這樣我就不會跟不上同學,謝謝我家隔壁的叔叔阿姨。
阿如的媽媽也向社工坦承,家庭經濟遇到考驗,孩子學習困難重重,好在我們家遇到學校老師耐心溝通、鄰居友善分享WIFI,讓孩子們穩定學習,看見孩子認真學習的身影,獲得鄰居師長友善的幫助,讓我在這無止盡的疫情下,更有動力繼續守護這個家。
對於阿如幸運受到鄰居義助的遭遇,不少網友直呼:「人饑己饑,人溺己溺!」、「現代的鑿壁借光,借的是無線電」、「鄰居了不起負責。」不過也有網友憂心說:「我看到這樣我心很酸,偏鄉小孩或是都市裡的困苦小孩,幾乎得不到任何資源與一般家庭富裕的小孩公平競爭,政府底下的社工單位很難幫上忙,也沒辦法公平分配資源給該幫助的貧困小孩,不排富造成的社會問題大家都見到了,現在也只能靠社福機構去集合大家的捐款,去幫助貧困小孩,所以現在能幫助一個算一個了。」