王文仁｜現今大學生的6個觀察：選課講求高CP非「佛」不修、比起全世界更在意手遊

這些年來，其實已經有不少先進，對大學生的學習狀況，做出一些沉重的呼籲。前幾天陸續貼了一些關於讀寫教育的思考，同時也整理了幾個對於現今大學生的想法。這些想法一部分來自於我的觀察，一部分是之前其他先進們的卓見。點出這些，無非也是希望大家一同努力來提供解方，提振或改變當前大學教育所遭遇到的困境。

1.選課高CP，老師要找佛

現代人很重視高CP，大學生選課也很講求這一套。覺得跟自己有關的課，才會認真選，其他就跟學長姐或上DCARD打聽，看哪個老師的課比較「佛」、比較「營養」，最好是「呼吸就會過」的那種。有時也不問課程是不是真的自己想要的，或者老師是否真如傳說的那樣，就一窩蜂的跑去選課。最後，可能選了不適合自己的課，或者讓自己莫名的被當掉。

2.不怎麼關心世界，更在意手遊

我們都知道，當兵會讓人越來越脫離世界，其實讀書也是。當學生每天的生活，都是被書本填滿，一旦上了大學呼吸到新鮮的空氣後，有的人會開始努力的接觸以前沒有接觸到的世界，可是卻也有不少學生從此埋身於手遊。比起這世界發生什麼大事，他們更在意的是能不能破關，可不可以在網路世界得到自我的認同。手遊，已經成為目前老師們最大的敵人（大幅取代以前的瞌睡與漫畫）。

3.沒有人生方向，也沒那麼CARE

上了大學、選了科系之後，理應人生的方向會開始清楚起來，雖然不知道將來一定要做什麼，可是大概會有個方向。可是現在的大學生，似乎比過去要迷茫許多，新鮮人就不用說了，不少人到了大四還是不知道將來要做什麼。你說他們在意嗎？好像也不太在意，反正畢業了（能畢業）再說。

4.知道學歷無用，專業能力卻不足

在學歷扁平化的時代，其實學生們也知道學歷慢慢的沒什麼用。可是不念大學，又會差人家一截。但是因為這樣，真的會有危機意識，而提前做好許多準備的，還是少數。老師們大多會不斷苦口婆心的，希望大家能夠好好充實專業能力，或者多修一些跨領域的課程或學程，不過還是只有少部分的學生能夠做到。

5.表達能力差，寫求情信也能惹怒老師

學生們不論是手寫或者口語表達的能力，都有日漸下滑的趨勢，也嚴重影響到他們的人生與職涯發展。儘管我們的教育方針努力想強化這個部分，但是表達能力變差的態勢，依然相當嚴重。舉個例子來說，學生期末不及格時，常會寫信跟老師求情。但現在常常連E-mail都寫不好，也不懂得基本的禮貌，讓老師收到信後，更加鐵了心的想當人。

6.程度差異大，有心者仍屬少數

在目前的入學機制中，學生們進來之後的程度落差，似乎有越來越加大的趨勢。也因為整個班的程度差異不小，也讓老師在課程的安排上更加的困難。整體來說，積極用功的一定都會有，只是就還是少數；大多數的學生，應該都還在摸索以及找尋人生的方向。因此在學習上，普遍就比較被動，需要老師花更大的心力，去引發大家的學習興趣。

原文出處：Facebook（本文獲作者授權刊登，個人觀點不代表本站立場，未經同意請勿任意轉載。）