【深度報導】清算吹哨者？省人事開支？東南科大資遣教師屢傳糾紛

6月是大學畢業與招生的火熱時節，有人來也有人去，然而，隨著少子化衝擊影響逐漸浮現，不少私校往來之間也面臨生源困境，更因此鬧出紛擾。多位來自東南科技大學校內的教師，近期分別找上《太報》，控訴近年學校除了大量停招科系外，更不斷有疑似蓄意資遣教師的情況。

位於新北市深坑的東南科大創立於1970年，以工專身分起家、理工科系見長，並在2007年正式升格為科技大學，然而隨著少子化影響開始在大專發酵，東南2017年新生人數尚有約1300人，去年（2022）卻僅剩744人報到，全校人數6年間也從6200人減少為4300人。

收招生基金釀糾紛　教師A控：質疑者後來都被資遣

私校教師除了教學外，大多暑假時也要負責招生工作，一名應用英語文系的教師A（匿名）出具錄音向本報投訴，東南科大教師除要犧牲假日時間外，甚至還要自掏腰包——該系曾向教師收取招生基金，而包含她在內還有另外一位教師D（匿名）師質疑此事，2人後來都紛紛遭學校藉故資遣。

教師A指出，2018年7月時，應英系以要加發新生入學獎金為由，向每位教師收取3萬元招生基金，8月又再要4萬元，中間她不斷質疑此事，隔年（2019）6月時，林姓系主任開會時依然要求大家交錢，當時系主任的丈夫、企管系楊姓教師也列席會議，談到：「梁OO（企管系教師）就是不出錢，所以他教師評鑑排序在最後面，他就沒有課了。他現在也心甘情願地走，所以所有人都有繳錢。」疑似暗示交錢與否，會影響教師評鑑與排課。

此事後來2019年7月遭全國私校工會揭露，以「扯！私校買人頭　逼教師自掏腰包」為標題登上新聞媒體版面，儘管文中並未指出校名，但教師A表示，校長李清吟卻稱「裡面一些內容剛好都是你們平常在提的問題」，質疑她和教師D對外爆料，更表示：「教育部會來查，我們要誠實以對。我們如果買人頭願意受處罰，若我們沒買人頭，我會回覆教育部，把信的作者拿出來給我，我一定開除他。」

教師A指出，應英系過去幾年開設許多如國際禮儀、顧客關係管理等與英文不相關的課程，不但因此減少英文學分，2021年7月系務會議也修改排課辦法，刪除「先等系上專任老師排滿基本授課時數，再依需求聘其他老師」規定，後來更要求相關課程教師要有2年以上實務工作經驗，而她與教師D這段時間則分別被通知授課時數不足，申請改教其他課程都因此遭到拒絕，最後雙雙遭到資遣，而近年來應英系僅她跟教師D被資遣，因此懷疑是遭到校方針對。

教師A並批評，校方雖說排課時數不足是因學生人數減少，但事實上應英系學生每年都不斷增加。根據教育部資料，東南科大應英系學生人數2018年時是133人，目前則為160人。

5年申請停招8系、陳情立委就撤案　教師B質疑：教育部放水

另一名教師B則告訴記者，東南從2018年開始陸續申請停招企管、行銷、能源與空調、資科等系所，迄今5年來共申請停招8系，然而根據教育部的「專科以上學校總量發展規模與資源條件標準」（下稱「總量標準」），校系要最近一個學年度新生註冊人數未達10人，才能申請停招，企管系申請停招前一年有26位新生、資科有43人，甚至能源與空調系還有59名大一新生註冊，遠遠超過教育部的10人規定，卻都獲得放行。

教師B指出，後來學校在2021年申請停招電子工程系、數位遊戲設計系，但兩系前一年各有23、33位新生入學，該系教師於是向立委張廖萬堅辦公室陳情，最後東南因此撤案，此事後來在行政會議記錄裡，記載為：「今年教育部嚴格執行停招系規定沒有彈性」，所以兩系停招暫緩，這也讓教師B質疑，過去停招是否其實不符規定，教育部卻對學校放水？

機械系要教心理學？數媒系聘英文老師？教師C控校內轉調一團亂

另一名理工背景的教師C則指控，有教師在系所停招後提出校內安置，希望轉調到電機系或機械系，電機系近年班級沒有減少，且有多位老師屆齡退休，理應可容納有相關專長的老師，但後來電機系卻要求新進教師要有工業配線、室內配線等至少2張以上乙級證照，機械系則要求須具備汽車修護乙級證照。

教師C感嘆，用證照當聘請大學教師的門檻實在是前所未聞，結果就是原來校內的博士級教師無法轉調，卻要另外聘專案講師教課，令人質疑學校藉機資遣薪水較高的專任教師，再改請較缺乏法規保障的專案教師。

教師C也指控，校內安置的規定缺乏標準，質疑是看教師與高層的關係遠近，甚至通識中心的教師如果在某系教較多課，就可以轉任到該系，不但造成不公，更出現多個專業與系所不符的現象，比如專長為心理學的教師，後來卻成為機械工程系專任教師，數位媒體設計系則聘用2位專長分別為國文、英文的教師，此外3名專長為英文、物聯網、政治科學的教師，則因此成為室內設計系專任教師，相關資料在教育部也有登記，為何放任不管？

「課程轉型導致人事調整」　校長：一切行為符合法規

對於應英系收取招生基金一事，系主任林麗嬌則說明，過去他們發現不少學生家境不好，常因要打工而缺課，所以希望老師一起幫助學生，經費用途主要是當獎金或緊急慰助金，但教師A卻質疑為何有交錢，教師評鑑分數還那麼低，她因此把錢退回給A，此事後來經教育部調查，應英系也已停止收錢。

據瞭解，教育部在2020年時立案調查招生經費一事，並發函東南，表示清查後發現尚有2系收取系務公基金，要求學校督導公基金不宜作招生用途，且不得強制要求教師捐款。

對於資遣教師A，林麗嬌表示，2018年她接任系主任後，為了招生把課程內容大翻修，設計出航空、旅運課程當特色，如此勢必要調整既有課程、師資，應英系之前有支援教大一英文課，所以即使課程更改，老師們的鐘點暫時都還夠，然而近年因為大一英文減班，有些老師會突然鐘點不足，但課程更改都有透過校內程序討論，不是主任自己說了算，更不可能是針對特定教師。

對於停招科系及教師安置事宜，東南科大校長李清吟則表示，東南是依據校內停招辦法進行，過去是新生未滿25人，後來改為未滿28人為停招標準，相關辦法都有經過校內程序、溝通，並經教育部審核。

李清吟說明，如國文老師聘任在數位媒設系、英語教師聘在室內設計系等情況，這些大多是通識中心的教師，他們其實真正是隸屬通識中心，因為有兼這些系的導師班、通識課或職涯輔導課等，才會放在系上，過去教育部也有接受此說法。

李清吟並解釋，因為學校希望培養學生一技之長，並要求畢業時能考到證照，因此老師也要有證照經驗，所以新聘跟安置教師都要求證照，有些資深教師會因此反彈，但過去系所、師資調整有都按照規定，大多教師都沒意見，僅少數人不服氣才會不斷投訴。

教育部：若師資考核不符規範，將扣招生名額

對此，教育部則表示，依《大學法》規定，學校學院、系所之設立、變更與停辦等事宜應經校務會議通過，因此學校訂定相關規定、完備校內行政程序即可實施，過往東南申請停招案，查均依總量標準規定，符合相關行政程序。

對於系所師資部分，教育部說明，學校各系所之教師學術或實務專長，應與任教課程領域相符，師資考核時如無法確認關聯性時，會請學校進一步提供佐證，如發現系所課程領域直接相關的專任教師人數不符規範時，將扣減該系所的招生名額。