教育部修管教學生法規　國教盟籲增進學務校安人力、加強司法體系與個案對接

教育部昨天邀集教育團體等，召開校園安全諮詢會第2次會議，歷時5小時，並修正「學校訂定教師輔導與管教學生辦法」，校安檢查新制將增列「阻卻違法」事由，教師實施法定管教措施，可免受處罰或調查。國教盟呼籲，下一階段應加強與司法體系的個案對接，也應增進學務校安人力。

教育部2日召開校園安全諮詢會第2次會議，經歷5個多小時的會議，部長潘文忠會後召開記者會，說明「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正草案，預計近期正式發布，春節後的新學期適用。

草案修正重點中，第24條維護教師管教權，教師若為維持教學秩序、教育正常活動，「必要」管教行為則不予處罰；但教師亦不得以管教名義，偷渡甩耳光等不當管教行為。

國教行動聯盟（國教盟）今天（2/3）肯定校安檢查新制有助於完善檢查程序，增加教師採取必要強制措施、避難行為的「阻卻違法」規定，期盼能藉此降低教師管教疑慮。

國教盟也提醒並提出建議，包含司法與教育體系的對接尚未完成，評估個案是否適合返校的機制，相關對接人員是否具備社工、輔導專業背景與能力，以及如何強化中介整合教育，目前短期與民間團體合作，這些都仍待政府部門提出方案，尚未完成進一步規劃；同時也應持續補足家庭教育中心、學生輔導諮商中心、學校校安人力。

國教盟呼籲，主管機關應切實檢討家庭教育長期未受重視，以及非行少年（指12歲以上未滿18歲觸犯刑罰法律或有觸犯刑罰法律之虞的少年）輔導機制成效不彰問題，才能修補校安漏洞，預防少年殺人事件再度發生，「避免今日的非行少年，成為明日的成人罪犯。」

國教盟也指出，青少年犯罪皆為循序漸進，預防重於事後的補救，昨天會議多個團體均強調，落實家庭親職教育、強化家庭功能，是對預防學生偏差行為的關鍵。