反對教改新法權力下放地方政府　尼泊爾教師連3天上街示威

尼泊爾公立學校教師對國會審查中的一項教育改革法案發動抗爭，11萬名教師走上街頭示威，22日已是第3天，全國許多中小學被迫停課，數百萬名學生無課可上。



英國廣播公司（BBC）報導，尼泊爾這項教育改革法案《學校教育法》草案，賦予地方政府監督學校的權力，並明文禁止教師加入有政治傾向的任何組織。

尼泊爾政府2015年修憲時，已將部分公立學校及醫院的治理權轉移至地方政府，消除外界對聯邦政府權力過於集中的質疑。

尼泊爾教師認為，參與政治是他們的民主權利，且學校應由聯邦政府而非地方政府監督。而且有些教師抱怨，修憲8年來，現況顯示地方政府官員管理學校的能力不足，導致教育品質下降。

尼泊爾教師對法案的訴求包括，應將教師升遷及轉調等事務明定由省級政府決定，而非更下層的地方市級政府。教師也要求加薪，成立委員會主管教師訓練事宜，並提供約聘教師轉為正職的機會。



示威教師及群眾22日朝首都加德滿都的國會大廈前進，並試圖推倒拒馬，鎮暴警察以警棍將他們往回推。

學生與家長呼籲抗爭盡快結束，讓學校可以復課。正在準備國考的16歲學生阿查亞說：「為什麼我的老師要破壞我的未來？」阿查亞的母親說，為了照顧女兒，她已請了好幾天假沒去工作，「我還能這樣多久？教師可以為自己的權利抗爭，但不應該犧牲學生的受教權」。

BBC報導，尼泊爾教師向來以勇於參與政治、捍衛民主著稱。尼泊爾1959年舉行首次全國國會選舉，各政黨也喜歡召募對政治有興趣的教師作為生力軍。

「尼泊爾教師協會」理事長圖拉達（Kamala Tuladhar）宣稱，政府沒有兌現承諾，實現教師先前提出的多項訴求，「很多事項都沒有被法案顧及，我們被迫要抗爭」。

不過尼泊爾副總理卡德卡（Purna Bahadur Khadka）卻說，教師沒有向政府提出訴求溝通，就開始示威。

尼泊爾政府21日接見抗議教師代表，討論他們的訴求，官員稱雙方會談「很正面」，但沒有具體結論，雙方預定22日再度會面。教師團體說，訴求未獲接受前，他們不會停止抗爭。

尼泊爾教育事務專家認為，教師參與政治太深，恐影響教育平等性，呼籲政黨不應以教師為對象。

許多尼泊爾民眾支持教育改革法案，認為這可增加對教師的問責。