學子瘋短影音！立委籲增加師生識別課程　教長：好建議

網路時代短影音深受年輕族群喜愛，不過短影音所引發的成癮、橋段太浮誇等問題，也讓教育界擔憂。民進黨陳秀寶今（3/19）天在立法院質詢，問到教育部能不能協助教師建立相關知能，教導孩子如何自己做判斷，教育部長潘文忠表示，會持續進行教師增能，並提供教案協助老師們。

立法院今天繼續對行政院施政進行質詢，陳秀寶表示，現在一分鐘內的短影音非常盛行，像是抖音、小紅書都很熱門，因為很好殺時間，一直滑下去滿容易讓人上癮，而且年輕世代也可以透過短影音獲得被看見的機會，從而感覺被肯定、有自我價值，所以許多孩子都非常沈迷於短影音而無法自拔。

陳秀寶接著說，短影音已經成為小學、國高中生的生活日常，但專家已經提醒，過度使用短影音會降低注意力、自制力，而且教育價值有限，低質量的內容還可能有一些隱私問題。此外，陳秀寶擔憂許多短影音都使用簡體中文，年輕人長期觀看，會弱化孩子對於繁體中文的認知。

行政院長陳建仁說，自己不敢說短影音都是不好，有好有壞的，他認同老師要有能力來教導孩子，他還提到自己的孫子現在小學四年級，女兒會教他看短影音的時候，要注意哪些事情。

陳秀寶表示，要讓孩子了解自己看到的是什麼，也要協助教師來增加相關的知能。她建議，教育部必須擬定更符合孩子需求的教材與教育方式，也應該了解現場教學的老師的需求，「如果我們只是告訴孩子不要看、不能看，這是效益很低的方式。」她表示，要用孩子可以理解、可以接受的方式來辦理。

陳秀寶接著說，應該讓孩子知道自己看的是什麼，讓他們進而判斷自己是否需要類似資訊。另外，她建議教育部必須收集教學現場的狀況，研議增加教師增能課程的可能性，這樣教師們才有足夠的資源可以運用，而不是單打獨鬥。

潘文忠回應，這是好建議，在推動精進中小學數位計畫中，對師資培訓幾乎是全面性，當中資訊素養會是關鍵，包括短影音、網路霸凌、詐騙，都是非常重要的內容，所以希望有教案給教師進行這方面的指導。他表示，未來會持續進行教師增能，也會增加更多內容，讓老師們有更多教材。